CLIS en CLIC !

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Approcher le cercle !

Voici une séquence proposée dans le DVD-CD rom "Enseigner les mathématiques au cycle 2, deux situations d’apprentissage en images" paru au SCEREN CRDP de Paris ! : Les petits moulins

 

 

1- Situation de départ : présentation d'un grand moulin constitué uniquement de cercles (rayons :  mur = 25 à 30 cm - toit = 15 à 20 cm et ailes = 10 à 15 cm)
  • discussion collective sur ce qu'on voit, avec quoi c'est fait et comment ?
  • proposition de projet : chacun va réaliser un petit moulin.

2 - Observation des moulins  : on donne à chaque élève un moulin (diamètres : mur = 10cm - toit = 8 cm et ailes = 5 cm) et une feuille blanche

 

  • consigne : représente sur la feuille les pièces qui constituent le petit moulin
  • mise en commun : comment sont représentés les éléments (moulin démonté ou non, pièces pliées ou aplats, etc...) => le moulin est fait uniquement de cercles
  • conclusion collective : le problème est maintenant : comment allons-nous faire pour réaliser les mêmes moulins ?

3 - A la recherche de l'outil : comment faire des cercles ?

 

C'est quoi un cercle ? => élaboration commune de la trace écrite qui sera ensuite collée dans le cahier. La fiche du cercle

 

Individuellement, à partir d'objets divers disposés sur une table, chacun essaie de faire des cercles sur une grande feuille.

  • avec des objets ronds dont on trace le contour : pas facile
  • avec des gabarits de cercles : plus facile
  • avec des astuces: crayons, cordelettes, tiges de bois
  • avec l'outil de géométrie : le compas
  • 

4 - S'entrainer à maitriser le compas

 

C'est quoi un compas : élaboration commune de la trace écrite. Le compas

Démonstration au tableau.

 

Individuellement :

  • entrainement 1 : sur une feuille blanche, tracer des cercles de taille différentes
  • entrainement 2 : sur une feuille avec des centres matérialisés par des croix, faire des cercles de tailles différentes (coloriage en prime)
  • entrainement 3 : sur une feuille avec un centre matérialisé par une croix, faire des cercles concentriques (coloriage en prime)
  • entrainement 4 : sur une feuille avec des centres et des rayons matérialisés, finir les cercles entramés ou faire les cercles manquants.
  • 

5 - Réaliser son petit moulin d'après la fiche technique



06/02/2011
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