CLIS en CLIC !

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Lecture en couleur

Pour les élèves ayant des difficultés dans la segmentation des mots, je me suis inspirée de la méthode par imprégnation syllabique pour préparer quelques jeux et activités.

Démarrage de l'activité :

  1. Lire des syllabes isolées présentées sous forme d'étiquettes ou dans des tableaux
  2. Composer des mots à partir de syllabes isolées
  3. Lire des mots composés de syllabes de couleurs (alternance rouge et bleu à chaque changement de syllabe)
  4. Introduction de la couleur grise utilisée pour les lettres que l'on entend pas

Exercices réalisés en équipe de 2 élèves :

Un élève lit un mot de la liste, l'autre trouve l'illustration et copie le mot sous la dictée de son partenaire (puis on change les rôle). Ainsi chaque élève lit 5 mots et écrit 5 mots dictés.

Lecture/recherche individuelle :

A partir d'un texte écrit en gris :

  1. repasser en noir les mots reconnus par l'élève.
  2. pour les mots déchiffrés facilement : surligner le mot entier
  3. pour les mots difficiles : surligner les syllabes en alternant les couleurs

L'élève doit ensuite s'entrainer à lire son texte plusieurs fois (seul, avec un adulte en classe, à la maison). Une feuille avec le texte assorti d'un petit exercice destiné à fixer la compréhension permet cet entrainement.

Le texte est à nouveau présenté en noir pour une lecture/évaluation.

Exemple



26/01/2010
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