Le livre de bord de mon année

Sur le modèle du cahier de vie de maternelle, le « livre de bord de mon année » répond à des objectifs généraux et vise à travailler des compétences variées dans le domaine de la langue.

Objectifs généraux

• Favoriser les liens entre les familles et l'école
• Informer les parents sur la vie de la classe
• Développer la maîtrise de la langue
• Mettre l'enfant en situation de lecteur en le conduisant à collectionner différents types d'écrits qu'il s'appropriera en comprenant qu'ils ont une fonction et un sens différents.

Compétences dans le domaine de la langue

a.    Domaine de la langue orale

·        Améliorer son désir de communiquer

·        Utiliser un vocabulaire précis

·        Utiliser un temps du passé pour relater une expérience vécue

·        Enrichir son vocabulaire tout en affinant sa syntaxe

·        Construire des situations langagières appropriées

b.    Domaine de la langue écrite : lecture

·        Identifier et savoir pourquoi on utilise différents supports

·        Communiquer par l'écrit

·        Susciter sa curiosité par l'observation d'une grande variété d'écrits pour le conduire vers une démarche de lecteur

·        Reconnaître l'organisation d'une page d'un livre

·        Reconnaître certains éléments d'un texte

·        Comprendre un texte documentaire

·        Identifier des mots familiers

c.     Domaine de la langue écrite : productions d'écrits

·        Produire des textes variés en les dictant à la maîtresse ou à l'un des parents

·        Produire des écrits ayant un sens pour l'élève et présentant des contraintes rédactionnelles de types différents.

Contenu du livre de bord :

Début d'année :

• Couverture réalisée en peinture
• Entête à décorer par des motifs graphiques
• Présentation du fonctionnement  « Voici mon livre de bord »
• Page personnelle « Je me présente »
• Trombinoscope de la classe

Tous les mois :

• Comptine du fruit du mois, décorée par des réalisation en arts plastiques (objectif : réalisation de techniques diverses en petit format)
• Calendrier mensuel : à compléter au fur et à mesure des jours écoulés
• Poésie du mois
• Recettes de l'atelier « pâtisserie »
• Journal de classe : « compte-rendu » des temps forts de la vie de la classe
• Les observations et expérimentations réalisées en découverte du monde

Ponctuellement :

• Une page pour l'anniversaire de l'élève
• Les textes des chansons apprises en classe